Schema della sezione

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►MODULO 2


  • In questo modulo ti verranno forniti i principali concetti per orientarti nel modo della validazione dell'apprendimento non formale e informale. Avrai anche l'opportunità di scoprire la storia del progetto LEVER UP. Tutta la lettura del modulo ti prenderà circa 30 minuti e gli approfondimenti sono opzionali



    • barra

    • Unità 1 

      L'esperienza del progetto Lever

      In questa unità lo/la studente apprende i principali concetti e risultati del progetto Lever

    • L’esperienza del progetto LEVER Pacchetto SCORM
      Gli studenti devono
      Completare e superare l'attività


    • Unità 2 

      Il contesto d'apprendimento

      In questa unità lo/la studente apprende le differenze tra i contesti formale, non formale e informale

    • Apprendimento formale, non formale e informale Pacchetto SCORM
      Gli studenti devono
      Completare e superare l'attività


    • Unità 3

      Un introduzione generale alla validazione delle apprendimento pregresso (VPL)

      iIn questa unità lo/la studente apprende i principali concetti e il contesto teorico delle pratiche di validazione dell'apprendimento pregresso (VPL).

    • Introduzione alla validazione degli apprendimenti precedenti VPL Pacchetto SCORM
      Gli studenti devono
      Completare e superare l'attività


    • Unità 4

      Contesto d'apprendimento: volontariato

      In questa unità lo/la studente apprende le specificità del volontariato come contesto d'apprendimento

    • Il contesto di apprendimento «volontariato» Pacchetto SCORM
      Gli studenti devono
      Visualizzare
      Completare e superare l'attività


    • Unità 5

      Attività e strumenti


    • Esercitazione: attività e strumenti dell’unità M1 Compito
      Gli studenti devono
      Consegnare


    • Altri materiali

      Raccolta di materiali integrativi e trasversali 


    • In inglese - Assessment of Competencies Gained during Volunteer Work for “Volunteers in Parks”: Guidelines for assessingknowledge, skills and competencies File
    • In inglese - Tools for Assessing the Competencies of Volunteers – What Works for Whom and in Which Context? File


    • Quiz online

      Attraverso questo test lo/la studente verifica l'acquisizione degli obiettivi d'apprendimento del Modulo 1

    • Quiz online modulo 1
      Gli studenti devono
      Ricevere una valutazione
      Ottenere la sufficienza

      Rispondi a queste domande online per testare il tuo apprendimento. Il test ha un puro scopo formativo, potrai provarlo quante volte vorrai fino a che non completerai tutte le domande. 

      Per passare alla prossima unità è necessario aver superato il quiz! 

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