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Forum
L’esperienza del progetto LEVER
Apprendimento formale, non formale e informale
Introduzione alla validazione degli apprendimenti precedenti VPL
Il contesto di apprendimento «volontariato»
Esercitazione: attività e strumenti dell’unità M1
In inglese - Assessment of Competencies Gained during Volunteer Work for “Volunteers in Parks”: Guidelines for assessingknowledge, skills and competencies
In inglese - Tools for Assessing the Competencies of Volunteers – What Works for Whom and in Which Context?
Quiz online modulo 1
Da LEVER a LEVER UP
Il percorso di validazione LEVER UP in 5 step
Gli standard delle competenze di LEVER UP
T6.a Infografica competenze
T6.b Carte delle competenze
T6.c standard delle competenze
Esercitazione sugli strumenti Lever Up
European commission: Support of the stakeholder consultation in the context of the Key Competences Review
Council of Europe: Competences for Democratic Culture
OECD: Getting Skills for Job Indicators
Word Economic Forum:The Future of Jobs: Employment, Skills, and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution
Linkedin: The 10 Transversal Skills Employers Demand the Most: A LinkedIn Analysis
Monster: Soft skills to help your career hit the big time
European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP): Insights into Skill Shortages and Skill Mismatch: Learning from CEDEFOP’s European Skills and Jobs Survey
Alma Laurea: Manuale – Soft Skill
Quiz online modulo 2
Il TUTOR di LEVER UP Ruoli e compiti nel percorso di validazione
LEVER UP Assessor: ruolo, profilo e attività
Esercizio per l'Assessor
Quiz online modulo 3
Gli strumenti per il Tutor
Gli strumenti per l'Assessor
Garanzia di Qualità nel percorso di Validazione
Quiz online modulo 4
Presentazione del Portfolio Tutor
Valutare un Portfolio Assessor
Interazione Tutor Assessor
Le evidenze, linee guida
Il kit degli strumenti
Strumenti
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